2025年5月15日下午，我院第六十八期“台海相对论”活动在嘉庚四418会议室成功举办。本期活动以“论文写作规范与经验分享”为主题，特邀2023级博士生曾杨雪为同学们带来一场干货满满的学术写作指导，活动吸引了我院众多师生参与，现场互动热烈。

主讲人曾杨雪围绕学术写作的核心环节，系统分享了从选题到心态调整的全流程经验。在“选题与问题意识”部分，她强调问题应从生活观察、兴趣驱动、材料分析及对既有研究的质疑中产生，需明确研究主题与问题的层次，注重实践性、理论性与创新性，避免重复性工作，她提出通过“Who+What+Where/When/Why”等组合方式限定问题边界，确保研究兼具具体性与讨论空间。

谈及阅读方法，主讲人曾杨雪将书籍阅读分为精读、泛读、跳读与暂不读四类，针对不同类型文献给出差异化策略，如精读需勾连研究问题，泛读侧重结构把握。在文献阅读中，她强调以批判性视角建立预期，通过“标题-观点摘录-评述-引申”的笔记框架提炼核心，并从文献中追问研究启示、理论适用与创新空间。

写作环节中，曾杨雪以标题与摘要写作为切入点，指出标题需精准反映研究对象与问题，避免宽泛与关键词堆砌；摘要应具备独立性、客观性与概括性，突出创新点与研究逻辑。她详细解析了目录框架的结构原则、文献综述的谋篇布局（如按国内外、经典到前沿顺序）及论证行文的关键技巧，强调以论点驱动写作，通过“总起-连接-总结”关键句构建金字塔结构，并分享了分步写作法与文献引用的多种策略，同时在理论运用部分，她提出拆解理论与问题、贯穿分析全过程的方法，倡导从理论对话中发掘研究空隙。

关于写作心态，曾杨雪结合自己的经验，深入剖析了拖延的类型与应对策略，倡导以“成长型思维”看待学术挑战，将研究视为个人能力与品格的展现过程，她引用村上春树与阿蒙森的例证，强调通过规律化写作习惯克服状态依赖，在持续积累中实现突破。

活动最后，王程老师进行了点评，他充分肯定了主讲人关于心态调整的分享，指出学术写作不仅是知识输出，更是心性磨砺，需以平静理性的态度应对困难，同时，他强调经验总结的重要性，鼓励同学们在实践中提炼适合自身的写作方法论，将规范要求内化为学术素养。

本次活动为我院学生提供了可实践、可持续的写作思路与方法，助力提升学术写作规范化水平与问题意识。未来，我院将继续依托“台海相对论”等品牌活动，搭建多元化学术交流平台，推动研究生培养质量不断提升。

（图文：周晗琪；编辑：王学勤；复核：高群斐；责编：林晓培；编审：林晓培）